190Katechetische Hinführung zum Liedgut.
Arbeitshilfe für Kita-Fortbildungen

Autoren: Prof. Dr. Mar­kus Eham, Akad. Dir. Dr. Rein­hard Tho­ma und Aloys Perling

Inhalt

I War­um und wie mit Kin­dern vom Glau­ben singen?

Eine theo­lo­gisch-musik­päd­ago­gi­sche Ein­füh­rung von Mar­kus Eham

1. Kir­chen­lie­der in der Kita?

2. Sin­gen tut gut und ist gut

3. Sin­gen vom Glauben

4. Glau­bens­lie­der sin­gen ler­nen – sin­gend viel vom Glau­ben lernen

II Lie­der des Glau­bens für Kin­der erschließen

Eine reli­gi­ons­päd­ago­gi­sche Ein­füh­rung von Rein­hard Thoma

1. Kin­der sin­gen gerne

2. Die gegen­wär­ti­ge Lied­pra­xis im Kindergarten

3. Wie steht es um das (tra­di­tio­nel­le) Kirchenlied?

4. Das (tra­di­tio­nel­le) Kir­chen­lied in der Elementarerziehung

5. Didak­ti­sche Begrün­dun­gen und Ziele

6. Kon­kre­tio­nen

III Exem­pla­ri­sche Beschrei­bung reli­giö­sen Ler­nens im Elementarbereich

1. Ein­lei­tung

2. Ele­men­ta­ri­sie­rung als didak­ti­scher Ansatz

3. Ele­men­ta­ri­sie­rung am Text des St. Martinsliedes

3.1. Die Aus­ein­an­der­set­zung der Erzie­he­rin mit dem Inhalt

3.2 Die Gestal­tung des Vermittlungsgeschehens

Aus­sa­gen zu den Ele­men­ta­ri­sie­rungs-Dimen­sio­nen (Sche­ma)

IV Für den Kin­der­gar­ten emp­foh­le­ne Lie­der und Gebete

Lite­ra­tur und Links

Lite­ra­tur zum Elementarisierungsmodell

All­ge­mein zur Erschlie­ßung von Liedern

Zu „Der Mond ist aufgegangen“

Zu „Sankt Martin“

Zu den Advents- und Weihnachtsliedern

Dow­load der Arbeits­hil­fe (PDF): Arbeits­hil­fe für Kita-Fort­bil­dun­gen-Kate­che­ti­sche Hin­füh­rung zum Liedgut